El gremio docente anunció una jornada de paro para el próximo miércoles 24 de junio. La medida coincidirá con acciones de la Multisectorial en rechazo a una posible reforma previsional.
La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) confirmó la realización de un paro provincial docente para el próximo miércoles 24 de junio, en reclamo de una urgente convocatoria a la discusión salarial y en rechazo a la reforma previsional que impulsa el Gobierno provincial.
Desde la Comisión Directiva Central del gremio señalaron que la medida de fuerza se adopta luego de que no se registraran avances en las negociaciones salariales tras la paritaria de mayo, instancia en la que, según expresaron, solo se otorgaron sumas que no contemplan el impacto de la inflación ni el deterioro del poder adquisitivo de los trabajadores de la educación.
Lo que sostiene el gremio
En el comunicado difundido por AGMER, la entidad remarcó que ya había advertido sobre la necesidad de reabrir de manera urgente la discusión salarial luego de conocerse los índices inflacionarios más recientes. Sin embargo, sostienen que el Ejecutivo provincial no ha convocado a nuevas instancias de negociación.
“El empobrecimiento de las y los trabajadores docentes, el alto índice de endeudamiento del salario de activos y jubilados, el pluriempleo y la sobrecarga laboral hacen que la situación sea insostenible”, manifestaron desde el sindicato.
La jornada de protesta se desarrollará en coincidencia con el plan de lucha impulsado por la Multisectorial provincial, que prevé movilizaciones en distintos puntos de Entre Ríos para expresar su rechazo a la reforma previsional. Desde AGMER consideran que una eventual modificación del sistema jubilatorio impactaría negativamente en las condiciones de vida de trabajadores activos y jubilados.
Entre los principales reclamos planteados por el gremio se encuentran la convocatoria inmediata a discutir salarios, el rechazo a la reforma previsional, el incremento de las partidas destinadas a comedores escolares y mayores inversiones en infraestructura educativa.