El nuevo director departamental de escuelas de Concordia se refirió a los desafíos de su función, destacó el trabajo del equipo y los puntos a tratar durante su gestión.
Alejandro Ramírez asumió recientemente al frente de la Dirección Departamental de Escuelas de Concordia y comenzó a trazar los principales lineamientos de su gestión, en sintonía con las políticas educativas impulsadas por el Consejo General de Educación (CGE).
En sus primeras impresiones, destacó el funcionamiento interno del organismo. En diálogo con El Concordiense indicó “me encontré con una Departamental súper ordenada, con un equipo que trabaja de manera eficiente y muy profesional. La recepción fue excelente”, valoró y subrayó que su gestión buscará consolidar un trabajo colectivo con “la idea es seguir los lineamientos del CGE, pero desde una construcción grupal, donde cada uno aporte su mirada para encontrar soluciones”.
Dictado de clases
Uno de los principales ejes planteados por el funcionario es asegurar la continuidad pedagógica en todas las instituciones del departamento. “La prioridad es garantizar la educación de nuestros alumnos. Sabemos que hay dificultades, pero trabajamos para resolverlas y que las clases estén siempre a disposición”, afirmó.
Consultado sobre el seguimiento en las escuelas, el funcionario dijo que «iniciamos con una agenda de visitas a establecimientos educativos, entre ellos las escuelas Almafuerte y Belgrano, además del Centro Profesional N°2. Mi agenda me permite de a poco, pero tengo también la semana que viene La Criolla y ahí recorrer un poquito el departamento» dijo.
«Nuestro objetivo es ir solucionando diferentes cosas que le pueden pasar o necesidades, y bueno, de alguna forma darle la solución. Ayer, por ejemplo, en la Escuela San Martín se instaló una bomba que se rompió; en el momento se instaló enseguida cosa de que las clases no se suspendan para nada» aclaró.
Amenazas y protocolos de acción
Consultado sobre las amenazas en establecimientos educativos, explicó que muchas de ellas responden a desafíos virales difundidos en redes sociales. En ese marco, resaltó la aplicación de protocolos establecidos por el CGE y el trabajo coordinado con directivos y fuerzas de seguridad.
«El CGE tiene un protocolo de actuación que todos los directivos lo conocen; se ha trabajado en la última institucional que fue la semana pasada. Y obviamente, ha bajado la cantidad de amenazas o retos. El 911 responde de forma inmediata y eso permite actuar rápido. Las clases no se han suspendido porque se interviene de manera eficiente”, sostuvo. Además, remarcó la importancia del rol de las familias y del personal escolar en la detección temprana de situaciones de riesgo.
«Todos los directivos tienen el apoyo de la Dirección Departamental de Escuelas. Ellos actúan, me comunican automáticamente a la supervisora y luego a mí, y obviamente se le brinda la contención necesaria para que nadie entre en pánico, simplemente trabajar, seguir el protocolo y darle una solución rápida» detalló.
Salud mental en las escuelas
Finalmente, el director departamental puso el foco en la necesidad de discutir la salud mental a nivel estructural. “Es un tema que debe debatirse a nivel político nacional. Existe una ley, pero creo que debería revisarse”, opinó.
En esa línea, destacó la importancia de los equipos psicopedagógicos en las escuelas, aunque señaló que no todas las instituciones cuentan con estos recursos. “Donde existen, funcionan muy bien y son un gran apoyo para estudiantes y familias. Ojalá todos los establecimientos pudieran tenerlos”, concluyó.